mandag den 2. april 2018

Prinsessen på ærten

Hmm...Måske blev jeg inspireret af filmen fra Multimediefestivale :-) Det havde jeg ikke lige tænkt over.

Jeg fik lyst til at prøve med at lave noget lidt andet, så må vi se, om der kommer mere til. Jeg har lavet en kortere udgave af "Prinsessen på ærten" med lidt billedstøtte undervejs (billederne er sort/hvid, så eleverne evt. selv kan farvelægge dem). Og så har jeg lavet en fil med en hel del forskellige opgaver, som er i meget forskellige sværhedsgrader. Alt fra skriv ordene og tæl bogstaver, til at skrive historien selv og lære forskellige ord. Der er forslag til en kreativ opgave undervejs (lave prinsessens seng) og der er desuden 2 forskellige flipbøger i filen. Så der skulle være lidt for enhver smag. Måske er det noget du kan bruge, hvis du står og skal arbejde med eventyr, eller måske mangler du lige lidt til et par timers undervisning på et tidspunkt. Afhængig af hvordan man bruger filerne, kan det nok bruges i 0.-2. klasse. Find materialet på fanen Eventyr.

Håber alle har haft en god påske og er klar til at tage fat igen! (Kan hilse og sige, at der kun er 13 uger til, at vi sender eleverne på sommerferie - slet ikke til at forstå!)





torsdag den 22. marts 2018

Multimediefestival

Den 1. februar lavede jeg et indlæg på "Indskoling it" omkring Multimediefestivalen, som fire klasser på min skole havde tilmeldt sig.
Klasserne arbejdede i starten af februar med at lave stop motion film over et kendt eventyr. Det var meget engagerede børn jeg mødte de uger, og jeg kan kun anbefale andre at arbejde med stop motion.

I dag blev det så den 22. marts, og klasserne skulle på UCN til festivalen. Der er fra læreruddannelsens side gjort meget ud af dagen, børnene bliver mødt på den røde løber og arrangørerne er klædt i deres fineste tøj. Jeg er så heldig, at jeg sad på kontoret i den anden ende af bygningen, så jeg måtte jo lige kigge forbi og se de forskellige film. Selvom der var 3 forskellige opgaver, som eleverne/lærerne kunne vælge imellem, havde alle skoler satser på animation af et eventyr - det er nu også en skøn opgave for indskolingsbørn.

Det var desværre ikke Vejgaard Østre Skole som løb af med 1. pladsen, men en af grupperne fik en meget flot 2. plads og desuden vandt de 'publikumsprisen', dvs. det var den film publikum bedst kunne lide. Jeg er så imponeret af gruppens film - Prinsessen på ærten. Så allerede for en måned siden spurgte jeg Victor, Amilia og Anna E, om jeg måtte have lov til at lægge deres film op på min blog, og de kiggede på mig med det gladeste ansigt og sagde stolt "JA!". Og nu kan jeg så endelig, sende den ud til jer der følger med her - vi skulle lige have festivalen gennemført, før den måtte komme ud. Tag godt imod "Prinsessen på ærten" - eleverne har selv stået for det hele, og der har stort set ikke været lærere involveret i arbejdet.

fredag den 9. marts 2018

Læseforståelsesopgaver

Pyha en uge jeg har haft! Der er lidt at se til, når man starter nyt arbejde og oven i kører mere eller mindre almindeligt skema de andre dage indtil påskeferien. Og så lige et par andre småting oveni i denne uge... Lad os bare sige, at jeg er glad for at der er weekend!! 

Men sjovt nok er det ofte når jeg har travlt, at jeg pludselig får nogle ideer. Og i går fik jeg en ide om at lave nogle 'lydrette' (eller næsten lydrette) læseforståelsesopgaver i stil med dem, der i forvejen kan findes her på bloggen. Jeg har derfor nu fået lavet en fil med 10 sider. Det er ikke nok, det ved jeg godt, men det er hvad det blev til lige nu. Hvis jeg ellers kan få digtet lidt flere tekster, vil jeg se om jeg evt. kan få udgivet en "Jeg kan læse og forstå - lydret" på Forlaget Vektor, som udgiver mine andre materialer. Filen med opgaverne findes på fanen "Læseforståelse" samt "0. klasse".

Derudover fik jeg i dag en henvendelse på en matematikopgave. Jeg har en opgave liggende om at finde det dobbelte og henvendelsen gik på, om jeg ikke kunne lave en om at finde det halve. Den tog ikke så lang tid at lave, så den er smidt på fanen "Matematik" (find det halve af 2,4, 6, 8. 10 og 12). Måske andre kan bruge den også.
                                  
     

torsdag den 8. marts 2018

Oplæg for børnehaveklasseforeningen

I tirsdags var jeg ude at holde oplæg for børnehaveklasseforeningen. Det var jeg også sidste år. Da fortalte jeg om min blog og inspiration til materialer i 0. klasse. I år satte jeg fokus på IT. Det er et ret stort emne...for hvor starter og slutter man? Jeg samlede nogle bud på apps og hjemmesider, men mine bud er jo blot et lille indblik, for der findes jo et hav af apps og sider. Derfor lavede jeg undervejs også link til en side, hvor dem der deltog kunne komme med gode ideer og få skrevet ned. Måske har du også nogle bud, så er du velkommen til at tilføje dem, når du kommer forbi linket i præsentationen her nedenfor. 
Af programmer koncentrerede jeg mig om "Skriv og læs" samt Book Creator - især sidstnævnte, som jeg jo er stor fan af. Det blev en smule hektisk, cirka samme oplevelse som når man står i en klasse og skal have 25 børn i gang på samme tid :-D Men det lykkedes til sidst!
Jeg håber, at de der deltog blev inspireret og fik lidt med hjem. Der deltog en håndfuld fra Brande området, som var kørt hele vejen til Aalborg, og jeg håber især, at de fik noget med sig, når de nu var kørt så langt. 
Har I lyst til at kigge med, kan I se mit oplæg her nedenfor.

onsdag den 21. februar 2018

Af hjertet tak!

Omkring et års tid efter at jeg startede bloggen her, dvs. efteråret 2016, faldt jeg tilfældigt over et indlæg hos ann-berit.dk. Jeg har fulgt Ann-Berit gennem mange år, tror jeg opdagede hendes blog cirka samtidig med at jeg blev lærer. Jeg elsker at læse hendes tanker bag undervisningen - især de første mange år af mit lærerliv, brugte jeg mange timer på hendes blog. I dag er jeg så heldig at arbejde sammen med en af hendes tidligere teamkollegaer - det var lidt vildt at opdage det i sin tid, tænker der godt kunne have været lidt 'fangirl' over mig lige et splitsekund. 😄 Nå, men tilbage til det indlæg jeg faldt over - det er et indlæg, som efterhånden har en del år på bagen, men det handlede om Copydan. Jeg kan huske at jeg læste det flere gange og for mig selv tænkte, om det mon også var noget det kunne komme til at gælde for mig ift. min blog. Min blog havde som sagt på daværende tidspunkt kørt i cirka et år, og som de fleste måske ved, har min hensigt med bloggen alle dage været at kunne hjælpe kollegaer rundt om i landet i en presset hverdag - hvis jeg kunne redde forberedelsen en dag, så en lærer havde mere tid til noget andet, der var vigtigt, så var jeg glad! Og det er fortsat tankerne bag min blog! Og også at det skal være gratis at hente mine ting. Der sker måske ikke så meget nyt, men til gengælde findes der hundredvis af filer fra de sidste næsten 3 år, som kan bruges igen og igen. Jeg kan se på besøgstælleren, at der er et stabilt besøg på bloggen, og det er jeg simpelthen så glad for!
Lidt senere på året, dvs. december 2016 fik jeg pludselig en mail fra Copydan om, at jeg havde penge til gode (eller noget i den retning) og jeg skulle melde tilbage, hvordan jeg gerne ville have dem udbetalt. Jeg var fluks inde og google for at finde det oplæg jeg tidligere havde læst hos Ann-Berit for at se, om det godt kunne være rigtig. Og det lød til at være korrekt, så jeg skrev tilbage til Copydan og så måtte jeg ellers bare vente og se, hvor mange penge det dreje sig om. Den 3. onsdag i januar sidste år gik der så en pæn sum penge ind på kontoen - jeg syntes i hvert fald den var pæn og forkælede mig med en vinterferie sydpå sammen med en kollega! 

De sidste par måneder har jeg så gået og tænkt - gad vide om jeg er heldig igen at få noget fra Copydan? Det er jo ikke givet, for den eneste måde Ann-Berit og andre bloggere som os får penge fra Copydan, er jo ved at jer lærere og pædagoger ude på skolen indberetter til Copydan, når I kopiere og bruger vores materialer. Samtidig er det jo ikke sikkert, at de skoler der er valgt ud til at indberette, bruger ens materialer, så på mange måder tænker jeg der er et vist element af gambling over det. Nå, men Copydan har rykket deres udbetaling, så de nu først udbetaler pengene den 3. onsdag i februar - og det er i dag. Og derfor hele dette indlæg - jeg bliver simpelthen nødt til at sige AF HJERTET TAK!! I har brugt mine materialer og indberettet til Copydan i en grad, som kommer helt bag på mig! Jeg kan ikke se, hvor meget der er kopieret og printet, men jeg kan se ud af beløbet at det må være en pæn portion. Så igen - TAK, TAK, TAK!! Tak fordi I gider at indberette - ikke kun mine ting, men også alle de mange andre udgivere rundt om i landet, som f.eks. Ann-Berit!! Jeg har ikke lavet min blog for at tjene penge på den, jeg har lavet den for at hjælpe og fordi jeg bare ikke kan lade være - er sikker på at Ann-Berit har det på samme måde. Men når det så er sagt, så er overraskelsen fra Copydan sidste år og i år en dejlig overraskelse at få, og man kan da kun blive glad over, at lærere og pædagoger kan bruge ens materialer og ovenikøbet indberetter brugen af dem, så de må den måde støtte os små udgivere. 
TAK!

søndag den 11. februar 2018

#Lærerlink

I marts sidste år var jeg med til at planlægge og afholde #lærerlink. Ideen bag handlede om at præsentere lærere og studerende til nogle af de muligheder der findes ift. at blive inspireret til undervisningen ved at engagere sig i professionelle læringsnetværk (PLN). Vi fortsætter i år, så den 16. marts har vi #lærerlink 2.0. Man kan deltage uanset om man var med sidste år eller ej, og det har ingen betydning om du er nybegynder ift. IT. Og det bedste - det er gratis at deltage! :)

På https://spark.adobe.com/page/oMt8oVsRvvSOQ/ kan du læse meget mere om programmet samt finde link til tilmelding. Jeg skal fortælle lidt om Book Creator, som jeg - som I nok har regnet ud efterhånden - er ret vild med!
Jeg håber vi ses!!



torsdag den 1. februar 2018

Reklame: multimath.com

Først og fremmest skal jeg slå fast, at dette indlæg er en reklame. Dernæst vil jeg sige, at firmaet ikke på nogen måde har ’købt’ sig til et positivt indlæg – hvilket nok heller ikke ville give mening, for hvad får man mon ud af det? Det er første gang, at jeg laver en reklame for et produkt på min blog, men så har jeg også prøvet det :-)

For et par måneder siden fik jeg en mail fra folkene bag multimath.com, om jeg kunne være interesseret i at afprøve deres spil og lave et indlæg om det her på bloggen. Efter at jeg havde kigget forbi deres hjemmeside var jeg ikke et sekund i tvivl om, at det ville jeg gerne kigge nærmere på, så jeg sendte hurtigt et svar retur om, at det var jeg meget interesseret i.

Multimath.com er udviklet af 3 lærerstuderende (hvor fedt er det ikke lige!!), som har matematik på liniefag og her har specialiseret sig i matematikundervisning for elever i matematikvanskeligheder (herunder særligt ordblinde og tosprogede). Det var den ene grund til at jeg faldt for dem, deres fokus på elever i matematikvanskeligheder. Dernæst læste jeg deres vision om, at for hver gang der sælges 10 spil i DK, sendes et spil til flygtninge i nærområderne, fordi de gerne vil give børn i hele verden mulighed for og lyst til at udvikle matematiske færdigheder og kompetencer. Det var den anden grund til, at jeg faldt for dem!

Spillet multimath findes i 3 sværhedsgrader – til førskolebørn, indskoling samt mellemtrin, hvert spil er desuden yderligere differentieret. Det gode ved spillet er, at der ikke er tekst på kortene, hvilket gør det langt lettere at anvende hos førskolebørn og i indskolingen, ligesom elever der er udfordret på læsningen ikke skal føle sig fortabt. Det er meget lettere at læse om de forskellige levels og hvad de træner på forlagets hjemmeside, det kan du gøre HER. Et spil består af 180 opgavekort, 6 forklaringskort og én terning, som er pakket sammen i en lille pose. Opgavekortene er inddelt i kategorier (kort i 6 forskellige farver) som træner forskellige matematiske færdigheder og kompetencer.

Jeg har en kollega, som har afprøvet spillet på mellemtrinnet og som umiddelbart er begejstret for spillet. Han bider især også mærke i det faktum, at der ikke skal læses noget, så alle kan være med. Spillet har 3 sværhedsgrader, og det er tænkt sådan, at eleverne på forhånd beslutter fra starten, hvilken sværhedsgrad de spiller på. Min kollega havde en oplevelse af, at eleverne fandt ud af at ændre på dette undervejs, så det passede bedre til dem – og så der også kan differentieres intern i gruppen der spiller. Spillet er lige nu ude hos andre kollegaer på mellemtrinnet, ligesom min egen teammakker har spillet til indskolingen for at afprøve. Når jeg har flere kommentarer og indtryk fra dem, tænker jeg, at jeg laver et indlæg mere om spillet.

Set fra mit synspunkt er det et spil, som varmt kan anbefales. Et spil som alle elever kan være en del af på eget niveau, og hvor man samtidig er med til at støtte børn ude i verden – så bliver det næsten ikke bedre! Du kan købe spillet HER.

På forlagets hjemmeside har de nedenstående video, som jeg tillader mig at dele her, da det giver en meget god introduktion til spillet og tankerne bag.